فالطفل لا يتعلم أول كلمة في المدرسة، بل يسمعها في منزله. ولا يتعلم أول قيمة من كتاب، بل يراها في سلوك والديه. والمدرسة مهما بلغت من الجودة، لا تستطيع أن تبني ما تهدمه الأسرة، كما أن الأسرة وحدها تحتاج إلى المدرسة لتصقل المعرفة وتنظمها. ولذلك فإن السؤال الحقيقي ليس: كيف نحمي المدارس؟
الفقر قد يمنع شراء حقيبة جديدة، لكنه لا يمنع حكاية يرويها الأب قبل النوم. والعنف قد يهدم مبنى، لكنه لا يستطيع أن يهدم قيمة الصدق أو حب المعرفة إذا كانت الأسرة تغرسها كل يوم.
فالمدرسة تبني العقول، لكن الأسرة تبني الإنسان الذي يحمل هذا العقل. وإذا اجتمع البيت والمدرسة والمجتمع، فلن يبقى التعليم تحت رحمة الفقر، ولا العنف، ولا التمييز، بل يصبح هو القوة التي تنتشل المجتمع من كل ذلك.
فالأمم لا تُقاس بعدد مدارسها فقط، بل بعدد البيوت التي تؤمن بأن التعليم رسالة قبل أن يكون شهادة، وبأن الكتاب الذي يُفتح في المنزل قد يكون أقوى من ألف باب أغلقته الظروف.
ودمتم سالمين.